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第十四章:好朋友(1 / 1)

初三复读生已经来了,张依然有了一个好同位,卢丛丛。

我记得,我上辈子到了初三好像突然听不懂课了,加上讨厌的老3师,一点学习兴趣也没有了。成绩由前三滑倒了十几名,到底是老师的错,还是我自己的错?

张依然努力回想着,上辈子,成绩为什么会突然下滑了呢?

丛丛是个很好说话的人,见面总是笑嘻嘻的,上辈子的时候,卢丛丛就是张依然唯一的一道阳光。

“你好。”

卢丛丛刚坐下,张依然主动打了招呼,“漂亮的小姐姐,以后我们要一起进步哦!”

张依然半开玩笑半认真的模样,让复读的卢丛丛心里也暖暖的,“嗯,一起进步。”

“你的数学化学跟物理地理都不错,可以教教我。我的语文英语历史还可以,我们互帮一下。”

卢丛丛觉得奇怪,“你怎么知道哪些是我的强项?”

“嗯~我随便猜的。我看咱俩有缘,你上辈子就帮过我,这辈子还能遇见,你说,是不是缘分?我记得上辈子跑操的时候我身体弱,连八百米两圈都跑不下来,是你每天拉着我一起跑,我才坚持下来的。要不然我肯定是全校的笑话。我还得谢谢你呢!”

卢丛丛听得一愣一愣的,之前就听闻学校里有个叫张依然的同学,有点傲娇,可这会见了,还是很好沟通的嘛,就是说的话有点让人摸不着头脑。

张依然连忙笑着解释:“嗯,这个见面开场白好不好?当我胡编好了,总之咱俩就是好朋友。”

卢丛丛只能无奈的“呵呵”了两下。

初三是紧张的一年,大家又都是重新组合在一起的,刚开始都很规矩本分。

班主任教语文课,她的声音,跟蚊子哼哼一样,太小了,连初一那个年近半百的老师声音都比她大。

夏季最后的热气还没散去,大家坐在教室里“装作”认真的听讲,也许,大家真的在认真听,总之,课堂上的气氛是沉闷的。

张依然困的差点睡着,还是卢丛丛用胳膊肘戳了戳她才让她把几乎歪倒的头重新伸直的。

这个年轻大姑娘,靠什么才当上初三班主任的呢,六个班数她最年轻,是跟校长求来的吗,还是信誓旦旦的保证过什么,上了几天课,张依然一直在被这个问题困扰着,想来想去想烦了,还真有种要跑去问校长的冲动。

不过最后还是忍住了。反正初三不喜欢的也不止她一个,还有数学英语政治老师……反正喜欢的少。

刚下课,张依然实在憋闷,问卢丛丛:“学姐,冒昧问一下,你们那届毕业班,有这些老师吗?嗯……咱语文老师,是不是也教初三?”

卢丛丛很大大咧咧,“不知道,这个老师我也是第一次知道。我只知道我们那届的班主任没有她。”

“那数学老师呢?”

“数学老师倒是教初三,不过是教别的班,就是郑茜那个班。你看,现在又教她了。”

卢丛丛指了指坐在中间那排的郑茜,“数学老师是她姑姑!”

“我知道。”张依然看着郑茜那里,又想想数学老师,心底莫名的升起一股强烈的报复心。

张依然小声嘟囔着:“两次都跟着自己的姑姑,如果再考不好,不知道丢人的是她姑姑,还是她自己呢!”

小测验结束以后,到了重新安排座位的时候了。

以前调座位,都是一个月一次,中间的整体往两边移,两边的凑到中间去,但这次好像不太一样了。

班主任继续扫视着全班,虽然她也戴眼镜,但跟初一的班主任不一样,张依然可以清楚的透过厚玻璃镜片看到她的真实的眼睛。

她扫视全班的时候是极其认真的,也充分证明了眼睛大的优势,眼珠子瞪的圆溜溜的,屏气凝神,也稍微有点吓人。

“嗯……张依然,你坐这里。”她指了指中间第三排,郑茜右手边的位置。

谁也没想到,张依然居然乖乖的坐过去了。

班主任似乎很满意她这么听话,不过张依然刚坐下便提要求了,“老师,让卢丛丛也在我右边吧。”

“嗯……好吧。”

张依然指的那个位置,就是在边上的第三排,跟自己只隔了一个过道儿,不过很近,说话很方便。

卢丛丛是个很正直的姑娘,她当然体会不到张依然的“良苦用心”。

老师安排其他同学的时候,张依然继续冷静观察着。

“好了,就先这样吧,大家还有什么意见吗?”

指名道姓的安排座位,有意见也没人敢说呀,某些同学还是坐在前面纹丝不动,而某些同学,还是在后面老实待着了。

班主任想离开的时候,张依然又自作主张的起来了:“老师,前面的四个同学,不需要调调座位吗?”

前面坐着的四个同学就是于家宝,王超,文鹏,还有薛连连。

他们四个个子比较矮,按理坐在前面也正常,平常调换座位,他们四个几乎没动过。

班主任细声细语的解释:“他们四个相对来说,个头比较矮,调到别的地方,看黑板会很不方便。还有什么问题吗?”

“其实,他们四个,分开坐到边上,也能看到黑板……”

话刚落下,前面四个同学都一致抬起了头,他们不是看向后面站着说话的张依然,而是同时看向了班主任,似乎是同时要寻求帮忙。

这会,班主任稍稍低头看着讲台,脑子里似乎在拼命寻找一个合理的解释。

“老师,他们四个……是因为可以互相商量吗?王超跟于家宝,数学好的不得了,英语语文差的不得了,有文鹏跟薛连连在旁边,可以互相帮忙,是这样吗?”

“是啊,互相帮助,有什么不好?”

“可是很多老师的目光都是停留在那里,每次有问题,只是象征性的看看后面,接着便低头问前面的是不是听懂了,后面的根本不搭理……”

“行,老师明白你的意思。抽空跟各科老师开个会,把你的问题反应一下,另外提醒大家,初三很关键,有问题要及时举手问!”

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