第三卷第七十八章关于通奸杀人案
提玛苏斯顿时双眼一亮。作为苏格拉底学生的他当然知道毕达哥拉斯是谁。这位一百多年前的希惜学者以精研数学而著称于整个地中海世界，后来他移居意大利的克罗托内，广收学徒，创建了一个学派。一百多年的发展使这个学派在数学上的研究远远领先了其他国家和城邦。如果不是因为事务太多，提玛苏斯早就想到克罗托内去见识一番。
“毕达哥拉斯的人来见你，有什么事吗？”他急问道。
“他想成为波塞亚公民！”希洛有些得意的说。
“我们城邦也能吸引到毕达哥拉斯学派的学生？”提玛苏斯大是吃惊。据他所说，虽然波塞亚现在的发展快速，但在其它城邦眼中，它仍是个小邦，而且是野蛮之地，如何能被那些眼光很高的学者看上眼。
希洛摇摇头：“这个人还只是个特例。不过，他的发明一旦获得成功，我完全可以把他树为榜样，吸引其他的学者前来！”
他满怀信心的神情让提玛苏斯也兴奋起来：“希洛，如果真有那一天，你得让我多挑几个人到学校当老师。”
“这当然没有问题。不过，听说毕达哥拉斯学派重理论而轻实践。到波塞亚来，他们的这种观念必须得改一改才行。”
八字还没一撇，希洛就己经在信誓旦旦的想要改变别人的治学理念。提玛苏斯心中好笑，嘴里却说道：“希洛，我这次来，是因为城里发生了一个杀人案件！”
“杀人案件？！”希洛惊讶的喊了一卢，要知道波塞亚建立以来，除了一些邻里纠纷、买卖纠份外，还未发生过杀人案件，所以提玛苏斯这个波塞亚法官一直都无事可干。
叫完提玛苏斯简要的叙述，希洛问道：“对于这个由通奸引发的杀人案，你的审判意见是什么？”
虽然波塞亚法律是在希洛的主持下制定的，但他对法律条文的熟悉远不如提玛苏斯。
“由于当时在场人数众多，通奸与杀人的事实都确定无疑。根据波塞亚法律，‘受害者可以杀死被当场抓住的通奸者’。因此，杀人者可以被宣判为无罪。”提玛苏斯说道。
希洛知道这条法律一定来自《雅典法》，实际上各个城邦关于处置通奸者的法律都大同小异，因为城邦认为公民家庭的完整代表着城邦秩序的稳定，任何破坏家庭稳定的行为都会被遭到严惩。
希洛虽然觉得这项法律比较残酷，但他并不准备修改。虽然他拥有现代人的灵魂，但他并不认为彻底的解放女性是一件好事，毕竟直这样一个乱世，男主外、女主内是希腊人经过千多年发展所确定的最稳定的家庭秩序，家稳则邦宁，希腊人深懂这个道理。
尤其是在波塞亚，由于大部分家庭主妇是布鲁提伊人，本就作风大胆，再加上希洛有意无意的对自己妻子的放纵，使得整个波塞亚妇女远比其它希腊城邦女性要开放和自由“>。而城邦内现在是男多女少，使得出现问题的机率大大增加。
这次的通奸杀人案给希洛敲响了警钟，希洛可不希望年轻的波塞亚变成象前世古罗马共知国后期出现的那种yin奢无序的祉会。因此既要维护传统，又要不过度压迫女性。如何控制好这个度，确实是一个大难题。
毕竟提玛苏斯才当法官不久，心中没底，见希洛沉默不语，还以为他对判决不满意，又忙解释道：“希洛，这只是我个人的意见，具体的审判结果要在开庭后，双方庭辩结束，经陪审团审议决定。”
“双方庭辩？”希洛奇怪的向：“事实不是己经很清楚了吗？”
提玛苏斯解释道：“死者虽然没有亲属，但是他原是雅典水手，因此有一些和他关系好的水手帮他提起上诉。他们认为男主人在杀人时有渎神行为。因为死者的鲜血溅到了卧室供台上的雅典娜雕像上。此外，他们认为死者被杀是一个阴谋。原因是这一次两人发生关系并非是死者的邀请，而是由女方提出的，而她丈夫在杀人前准备充分，不但找来不少见证人，而且事先准备了短剑，杀人的过程极其短暂……”
“哦……”希洛睁亮双眼，前世看的不少侦探让他来了兴趣：“事情变得有点意思了，难近真的是阴谋杀人？”
提玛苏斯摇摇头：“死者通奸是事实，而且据悉己经持续了一个月，又被当场抓获，根据法律，被告采取杀人的手段是允许的。原告方不过是想混淆陪审团的思想，让原告受些惩罚罢了。”
希洛听完，摸着下巴，沉思了一会儿，抬起头，语气坚定的说道：“提玛苏斯，我建议对这个案件进行公审！”
“公审？”
“是的，堤玛苏斯，这是我波塞亚法庭第一次审理如此重大的案件，我们需要让公民们，以及外邦人了解到我们的法律更加的公平、公正。因此你让被告挑选陪审团时范围要更广泛，尽量包括各种行业的公民，甚至可以有‘荣誉公民’出席……”
这话一出，提玛苏斯顿感肩上的压力又重了一些，不过他更多的是兴奋。毕竟，从法律制定到执行，他都是重要的参与者。他了解希腊各城邦的泛律，因此更清楚波塞亚法律的不同和优势，能在公众面前展示，他感到很自豪。
“到时候，大祭司佛拉库斯也必须出席，这毕竟涉及到众神。此外，还要通知治安官努尔努西斯，看好那帮雅典来的水手，防止他们闹事……”希洛继续思索着，说道。
显然，他的思维己不再停留在法律层面。甚至在堤玛苏斯走后，他还想立刻叫来佛拉库斯，以便预先打好招呼，好让他在法庭上偏向于被告。
展示波塞亚法律的优越，维护希腊家庭传统，再次打击原雅典水手们的气焰。他希望通过一个案件达到三个目的。。.。
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